Iniciativa destinada a niños y jóvenes y encaminada a despertar, acompañar y profundizar la experiencia cristiana, a distintos niveles y de forma explícita, en el Colegio.
¿QUÉ ES EL PES?
¿POR QUÉ EL PES?
DESTINATARIOS
El Proyecto de Educación Social está dirigido fundamentalmente al alumnado de Primero de Bachillerato.
Y a padres, madres y profesores que quieran acompañarles en sus experiencias.
DESARROLLO DEL PROYECTO
ÁMBITOS DE COLABORACIÓN
La Pastoral en nuestro centro pretende proponer itinerarios y caminos de crecimiento que posibiliten descubrir y cultivar la interioridad de la persona, a través del acompañamiento personal y grupal en las distintas realidades o ámbitos de su vida, en el centro y en su entorno, con una espiritualidad y pedagogía menesiana, y con el fin de hacer posible en ella el encuentro libre con Jesús de Nazaret y la inserción en la comunidad cristiana, de manera que puedan experimentar y dar testimonio del Amor de Dios entre todas las personas y en particular, los más pobres.
A continuación pueden ampliar la información sobre los diversos ámbitos en los que se concreta la acción pastoral.
Desde hace unos años en el colegio se planteó la necesidad de avanzar en la resolución de conflictos como un elemento inscrito dentro de la mejora continua. A partir de aquí iniciamos un proceso de formación que se concretó en la instauración del proceso de Mediación.
Los grupos de convivencia del Colegio Menesiano, surgidos a partir del equipo de Mediación, trabajan por conseguir un buen clima escolar, basado en el respeto, la solidaridad y el compañerismo, intentado que los alumnos y alumnas tengan un mayor protagonismo en la resolución de sus propios desencuentros.
Están compuestos por alumnos desde 4.º de Primaria hasta 2.º de Bach y por educadores del centro.
Por otra parte, seguimos desempeñando dentro de estos grupos la labor de Mediación Escolar, basada en la resolución de conflictos entre dos o más personas con ayuda de una tercera imparcial, el mediador, que regula el proceso de comunicación hacia la búsqueda de una posible solución de forma positiva y productiva.
¡SI TÚ CUENTAS, ÉL CUENTA!
Los grupos de convivencia del Colegio Menesiano, surgidos a partir del equipo de Mediación, trabajan por conseguir un buen clima escolar, basado en el respeto, la solidaridad y el compañerismo, intentado que los alumnos y alumnas tengan un mayor protagonismo en la resolución de sus propios desencuentros.
Están compuestos por cincuenta alumnos y alumnas pertenecientes a cada una de las clases desde 5º de Primaria hasta 2º de Bach y diecisiete profesores y educadores del centro.
Por otra parte, seguimos desempeñando dentro de estos grupos la labor de Mediación Escolar, basada en la resolución de conflictos entre dos o más personas con ayuda de una tercera imparcial, el mediador, que regula el proceso de comunicación hacia la búsqueda de una posible solución de forma positiva y productiva.
La Gestión de la Tecnología en el colegio, está concebida sobre la influencia que las tecnologías alternativas ejercen sobre la mayoría de las áreas que los alumnos deben cursar y el impacto en el sistema educativo y en la sociedad.
Podemos distinguir las T.I.C. (Tecnologías de información y comunicación) de lo que llamamos tecnologías pedagógicas.
La presencia de las primeras se centra desde el curso 2012/13 en el proyecto "el iPad en el aula". Los sistemas educativos del mundo desarrollado han experimentado una profunda transformación en los últimos años, producto básicamente de la velocidad a la que cambia la sociedad para la que se preparan los alumnos desde un punto de vista técnico y humano. La multiplicidad de sistemas de gestión educativa en España, y los distintos modelos aprobados por unos y otros responsables, unido a la difícil coyuntura económica por la que atravesamos, está provocando una inquietante sima entre las técnicas utilizadas en el colegio y las que se usan de forma habitual en la sociedad.
Nuestra iniciativa trata de paliar en la medida de lo posible esta brecha, facilitando a nuestros alumnos las técnicas de aprendizaje más avanzadas a nivel mundial con las herramientas tecnológicas de mayor implantación en los últimos tiempos, tratando de hacer de las tabletas electrónicas un instrumento habitual e inculcando su uso correcto.
El iPad es un complemento para el estudio presente en el día a día y acompaña al alumno de forma personal en el centro y en casa, una vez que alcancen la edad suficiente para ser autónomos en su manejo y responsables en su uso y cuidado.
El dispositivo está presente desde E. Infantil hasta 4º de E. Primaria con varias unidades por aula y a partir de 5º de primaria cada alumno tiene una tableta personal que le acompañará en su estudio durante el resto de su etapa escolar.
En el siguiente vídeo se refleja el uso que se le da al dispositivo en el centro.
El centro también cuenta con la Plataforma Educamos que gestiona todas las comunicaciones entre los distintos estamentos de la comunidad educativa (profesores, personal del centro, secretaría, recepción, padres y alumnos) y los medios de que dispone para ellos son diversos: mensajería, sms, circulares, hoy es noticia, entrevistas y reuniones).
Igualmente esta plataforma está capacitada para desarrollar todas las funciones administrativas y de secretaría ( gestión económica, proceso de notas, estadística,... ) necesarias para la gestión del centro. Así mismo como para dotar al profesorado de los medios tecnológicos para el seguimiento, evaluación y enseñanza- aprendizaje de sus alumnos.
Por lo que respecta a las tecnologías pedagógicas indicar que todas las aulas desde infantil hasta bachillerato conectadas por cable y cuentan entre sus medios con ordenador, conexión a internet, cañón y dispositivos de audio. Igualmente el centro dispone para sus alumnos con 6 aulas de Informática, pizarras digitales, dos aulas- laboratorios de idiomas,...
Todos estos medios posibilitan el desarrollo de numerosos programas educativos y pedagógicos: programas de multimedia (Santillana, S.M., Edebé, Oxford, Lectura Eficaz). Programa DOMAN de estimulación temprana de la inteligencia, Lectura eficaz (Bruño) , tratamientos de texto, aula CD, diccionario Encarta, Adibú, Santillana, Edebé, Clic.
Por otra parte, el centro dispone de WIFI en todas sus instalaciones.
En el Colegio Menesiano los sistemas de información son diversos:
Con el afán de seguir mejorando y ofrecer una enseñanza de calidad el Colegio Menesiano ha implantado durante este curso 2011 – 2012 el método AMCO en Educación Infantil.
Seguimos implicados en la mejora contínua que nos permita ofrecer una eduación de calidad y creemos que la puesta en marcha de este proyecto dará un gran impulso a la apuesta que desde hace unos años el colegio hizo por el bilingüismo.
El Colegio Menesiano participa el el programa BEDA (Bilingual English Development Assessment)de Escuelas Católicas de Madrid. Presentamos un proyecto, adquirimos un compromiso en organización, potenciación, formación y evaluación en bilingüismo.
El proyecto BEDA ha sido creado por Escuelas Católicas de Madrid (FERE) con la colaboración de la Universidad de Cambridge que será quién apoyará y controlará el desarrollo del bilingüismo en nuestro colegio.
Por todo esto las Escuelas Católicas nos consideraron también COLEGIO BILINGÜE.
La Escuela de Padres es un servicio que el colegio oferta a través del Departamento de Orientación.
Seguramente la vivencia que a lo largo de nuestra vida nos suscita más interrogantes, nos hace sentirnos menos preparados y conmueve todas nuestras emociones, es la paternidad.
Buscando la formación continua, incorporando algunas de las metodologías que se viven en las aulas (desde Infantil hasta Bachillerato) y facilitando la participación y el encuentro familia-colegio, la Escuela de Padres del Menesiano se desarrolla a través de encuentros mensuales de Octubre a Mayo, en horario de tarde.
Os proponemos un espacio en el que poder reflexionar juntos sobre los dos referentes fundamentales que vamos descubriendo como los ejes de la educación, tanto en casa como en el colegio. Hablamos de educar para la toma de decisiones que favorezca el desarrollo integral de la persona, llevándole a una vida plena y de educar para la resolución de conflictos. Estos forman parte de la vida cotidiana y, cada vez más, hablamos de la oportunidad de crecimiento que significan.
El día y hora de encuentro son los viernes de 15:15 a 16:45h.
Contamos con vuestra participación,
Mª Luisa, Paloma y Mónica
917 269 804
677 914 283